第七百八十五章 又练兵，关羽下营 (第2/4页)

马，由各部曲的将领单独指挥单独下令。

    这样，各部曲相互配合，能配合阵战，也能作战，但是，部曲与部曲之间，默契度会不够，又因作战习惯的原因，这个部曲喜欢勐冲，那个部曲喜欢列阵缓缓压去，因此，就很难完全统力。

    不同的军队系统放在一起，会增加军队的混乱度，而纪律性和组织度，又要避免混乱，也就是，全军若不能从上到下一套系统一套口令一套指挥一套作战习惯，那无论如何，要达到高纪律与高组织度的难度极高。不是不能，而是很难。

    再考虑到，适配性问题，指挥系统不同的军队，这个部曲的士兵换到另一个部曲，就不适应了，不适应口令，不适应阵型，更不适应作战习惯。战争当中，难免会有伤亡，残损的兵力免不了要相互组合重建。

    要是，指挥系统不一样，部曲融合之后，残兵融合成的新部曲，在短时间之内，组织度和纪律性与协同作战的能力，大为减弱。

    这就好比枪械，若枪械的零件不能统一，那一支枪支坏了，就不得不直接扔了。

    而若是，所有枪械当中，零件是一样的，那若是有支枪械损坏了，直接可以用别的枪械的零件换上来把枪维修好。

    从军工来说，这是节省成本，大幅度降低后勤压力的方法，从军队体制来说，大幅度提高了军队的韧性。

    一万之军，经一场苦战，剩下五千可战之士，每部都大有残损，残损到枪兵一营剩了不到二十人，已不足以摆起枪阵。

    此时，若所有枪营，其平日的训练，战场的号令，还有作战习惯都是一样，那么，把所有的训练、号令、作战习惯都一样的残兵编到一起，那么立刻，就能再次具有完善的作战能力。

    就比如枪械，零件不统一的枪械，扳机坏了，只能把整个枪扔了，而零件统一的枪械，数把坏枪的零件拆拆卸卸，能凑出一个好枪。

    差别就在这里。

    义军自涿州出兵以来，乃自五百乡勇为起始，草创而成，自出涿州到现在，不足一年，义军现在依然还是在草创阶段，诸般架构远未搭建完毕。

    于现在的义军而言，义军的基础只有一个——队列训练。

    队列训练不难，也不劳累，可唯独有一点很尴尬。

    队列训练跟人的勇武，知识，还有智慧，根本不相关，再勇武机灵的人，投入到完全陌生的队列训练中，必然会出差错。

    尴尬之处就在这里，不同于其他训练，队列训练的过程中，教官会训人，把人训的跟狗一样，训练的时候，谁手放的不对，谁脚放的不对，谁肩膀张的不开，教官直接上手上脚纠正了。

    队列训练之过程，很憋屈人。

    于视尊严气节高过一切的古人，把之训斥的狗一样，还拿手掰起肩膀，还拿脚踢起打弯的膝盖，稍微动一下，就被噼头盖脸的骂，没人受得了如此羞辱。

    更不妙的是，严苛的队列训练深意，几乎无人能明白。

    当来投之人参与了队列训练，被教官又吼又骂，直以为自己受了平生未有之怒，全得气的扬长而去。

    来日，赵子龙若来，赵子龙参与队列训练，赵子龙必然会出差错，必然会被教官骂的狗血喷头，赵子龙必然大感侮辱，必然愤而离去。

    天下无人能受得了队列训练当中的憋屈，无人，哪怕是寻常百姓来投军，寻常百姓虽是胆小怕事，虽是服从性高，但百姓心里，一样会骂娘。

    正因知道队列训练的要害所在，在与黄巾作战之时，随军练兵之时，当时那么缺乏兵力，军中所有男丁都受训了，唯独几百个读书人没有受训。

    要说，能读书的人，普遍家境好，普遍身体条件出众，乃是最佳兵员，可考虑到队列训练的憋屈程度，读书人又都是心高气傲的，被骂两句，恐是一头要撞死在柱子上。

    拖延至今，军中读书人，如秦束，如田雷等人，这些士子全都没经受过队列训练。

    队列训练本身很简单，但放在实际当中，就变成了麻烦的社会问题。

    要解决此问题，其实也很简单，有句话，【其身正，不令而行；其身不正，虽令不行】。

    由此，想让受训之人不抗拒队列训练，方法是，让一个德高望重的人，也参与到训练当中。

    比如，让刘备一块加入训练，然后，训练的时候，别人一看刘备也被训的跟狗一样，刘备也得老老实实的听人指点，那其他人，心里就没有芥蒂了。

    刘备现在不在，张飞也不在，剩下的德高望重的人，只剩关羽。

    可随之而来还有问题，刘玄德已知是已通晓了队列训练，关羽不知对队列动作熟悉程度如何，假若关羽精熟队列训练之一切口令，一切动作，那么反而还不行了。

    正因为对队列太熟了，那么，教官口令下来，关羽几乎就不出错，关羽不出错，教官又怎么训斥关羽，又怎么给其他人做表率。

    ——

    李孟羲单独找来关羽，拜托关羽跟西凉兵俘虏，跟几个甄氏族人一道参与训练。

    关羽应下来。

    李孟羲打量了关羽一番，他道，“关将军，你要不，穿上甲胃，再披上披风？”

    没有打仗，关羽身上没穿甲胃，只是一身粗布麻衣而已。

    问题就在这里，普通士卒皆知关羽身份，皆知关羽威严，因而练兵之时，若关羽被训斥，能让普通士卒心中大震，心悦诚服，对训练再无抗拒。

    可西凉兵俘虏还有甄氏族人，他们只知关羽是管事的人，对关羽身份没具体概念，这因此，示范效果会不那么强。

    关羽接受意见，穿了铁甲，带了铁胃，还弄来一身显眼的大红披风穿上，怎么有气势怎么弄。

    随后，西凉兵还有几个甄氏族人，一块被叫到军营。

    关羽给众人讲了一通之后，目视众人，沉声说到，“某与众位一同cao练，有罚同罚！”

    说完，关羽就走进了队列，关羽走到了第二列中间的位置。

    位置的选择也是有讲究的，假设站在边角上，那么左右对齐的动作，关羽都站着不用动了，犯错的可能就少了许多许多，这不利以身作则。

    cao练开始了，李孟羲好不容易才找到了一个胆大的教官，这个胆大的教官走到队列前边，原地立正，又原地转身之后，以立正姿势定住。

    教官小心翼翼的朝队列里的关羽看去，心里有点发虚。

    不仅教官在偷偷观瞧，其他人，西凉降兵们，还有几个甄氏族人，目光也都在打量着关羽。

    教官舒了口气，他收回目光，稳了稳心神，说到，“都看看左右，记住都在哪站的。”

    队伍中，关羽朝前看了一眼，又朝旁边看了一眼，第二排左数第三个。

    队列中的新人们，有人听到命令认真的看了下自己的位置，而有的人，不当回事儿，动也不动。

    片刻过后，教官目光扫过众人，笑着问道，“都看完了吗？都记住自己个站哪了吗？”

    新兵们稀稀落落的答着。

    教官点了点头，脸上笑意突然消失，他严肃起来，“那好，既然都记清了，那我来choucha，要是答错了……”

    “军法官！”教官转头喊到。

    “到！”

    一个军法官拿着戒尺跑步过来了。

    到此时，明说了说不对的人要挨打，可是队列中仍有人没当回事儿。

    教官走到前排第一人面前，问，“你，是第几个？”

    排头的西凉兵嘿嘿挠头一笑，“某是第一个。”

    “第几排第一个？”教官眉头立皱，“记清，你是第一排，第一排，从左往右数，第一个，明白没？