谁不想有个巨兽_第70章 赵家雷和雨,1级神明 首页

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   第70章 赵家雷和雨,1级神明 (第1/2页)

    风舞领着三人来到集合地点。

    此时,集合点已经有不少人。

    秦歌数了数,算上自己三人,共有百人,而且年龄比秦歌大不了多少。

    正在秦歌观察期间,迎面走来一位教官。

    “你们好!我是你们的教官,我叫周魏,你们也可以叫我周教官。”

    “我呢!只希望你们做到一点,那就是服从命令。”

    “而我,将会把你们训练成为一名合格的战神。”

    “没错,就是战神,有人会问了何为战神?那就是战无不胜的神明。”

    “你们很多人刚刚到达神级,还有的到达很久了。”

    “我就再普及一下神级的境界。”

    “神级被人类成为神明。”

    “境界呢有1级神明,2级神明,一直到9级神明,再后面强大的神明,我也没有遇见过。”

    “一会儿,你们先回去挑选好自己的功法,每个人可以免费挑选一本。”

    “一但选好不可更改,否则就需要积分来兑换,当然啦,想要修炼自家功法不想更换也是可以的。”

    “好了,都去准备吧,明天正式开始训练。”

    秦歌回到宿舍,洗个热水澡,悠闲地打开5D视觉屏幕,播放着美女时装秀,看着各种功法。

    基础功法:没有限制,随战力的高低强化全身以及领域。特别提醒:此功法耗时较长见效慢。

    天桥拳:增加3倍攻击力,带有破甲效果。

    万银掌:5倍冲击力,击退效果,随对手实力减弱。

    阴阳千年杀:10倍穿透力,带有火辣效果,疼痛难耐。

    ……

    秦歌浏览着千奇百怪的功法,顿时无语,什么人都有,千年杀都上了。

    不过强是真的强。

    选了一个多小时,最终,秦歌还是选定第一个基础功法。

    首先,基础功法没有限制,巨兽是不是也可以修炼。

    别人只能捕捉几只巨兽,而自己完全没有限制,如果,所有身体巨兽都可以修炼功法,那再反哺自己,自己就可以不用修炼了,那不是无敌了。

    怀着激动的心情,秦歌赶紧实验。

    功法给到聚岩猴。

    聚岩猴双腿盘坐秦歌的巨兽领域内,周围的能量融入到聚岩猴的身体。

    聚岩猴的能量开始一点点增强。

    能量强化聚岩猴,身体开始变得强大。

    聚岩猴变强又反哺巨兽领域。

    形成内循环自动变强。

    虽然,变强的速度缓慢,但架不住秦歌无限捕捉巨兽呀。

    秦歌进入基地就送了一万积分。

    秦歌在基地的官网发现了克隆出来的神级生物。

    出生就是1级神明竹叶虫。

    这种虫子很是便宜,吸收能量快,没有什么战斗力,rou质鲜美,是人类喜爱的一种美食。

    而我们人类捕捉巨兽之后,一般是精神契约,有着限制,就算是神级,一般也就几十个。

    对于弱小的竹叶虫,根本没人契约。

    秦歌从基地兑换出100只竹叶虫,一只竹叶虫100积分,一万积分秦歌就这么花完了。

    聚岩猴的进化材料钱没有了,还要想办法挣钱。

    秦歌把基础功法传给竹叶虫,让竹叶虫在巨兽领域自行修炼。

    顿时,一股庞大的能量涌现,强化着秦歌身体的各个细胞,rou体无时无刻都在变强,是别人修炼的百倍左右。

    这样秦歌眼睛顿时一亮,牛逼。

    整完竹叶虫,秦歌有查看系统聚岩猴向猴哥的进化路线。

    这次需要的材料不便宜。

    七彩洗髓石:100万积分,有赐予血脉,洗精伐髓之功效。

    看着这个价格,秦歌顿时无比难受,再难受也要买呀。

    为了我的齐天大圣,拼了!

    第二天,早上5点,秦歌准时起来。

    没办法,部队的集合信号已经吹响,要是迟到那就完蛋了。

    秦歌快速穿起衣服,用简易的方法进行折叠,四四方方豆腐块。

    完美。

    总共用时不到三分钟。

    又快速来到集合点,按照昨天的进行排列。

    昨天的周魏教官已经在哪里等候。

    秦歌朝着教官点点头后,站在队伍里等着队友的到来。

    很快,众人集合完毕。

    秦歌数了一下人数,最少有三分之一的人还没到。

    “你们很幸运,你们没有迟到,否则,你会明白什么是痛苦。”

    周魏看着队伍忍不住发出冷笑。

    秦歌听到顿时后背冒着冷风。

    “教官,不好意思,来晚了,我马上归队。”

    “教官,我来了。”

    “教官,我拉肚子,刚才上厕所去了。”

    ……

    慢慢的来的人越来越多。

    “迟到的人出列,你们今天不用训练的那么辛苦,站前面来。”

    周魏指了指自己身后,对着刚来的学员说到。

    “多谢教官。”

    “教官仗义啊。”

    “教官大气。”

    “教
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